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Un colegio de Calzada (Ciudad Real) participa en un proyecto de aprendizaje de inglés con centros de otros países

El Colegio 'Santa Teresa de Jesús' de Calzada de Calatrava (Ciudad Real) participa en un proyecto, dentro de los programas de Erasmus Plus, que organiza el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, y el que también participan colegios de Polonia, Grecia y Portugal.

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20/12/2014 - 15:42

CIUDAD REAL, 20 (EUROPA PRESS)

El Colegio 'Santa Teresa de Jesús' de Calzada de Calatrava (Ciudad Real) participa en un proyecto, dentro de los programas de Erasmus Plus, que organiza el Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos, y el que también participan colegios de Polonia, Grecia y Portugal.

Según ha señalado María Luisa Madrid, una de las profesoras participantes en el proyecto, entre los objetivos del mismo destaca "fomentar y facilitar el aprendizaje del inglés de los niños, haciendo participes a sus familiares, padres y abuelos".

Los países participantes en el proyecto, denominado Parental Learning With EASE (PLESAE, por sus siglas en inglés) elaborarán un banco de recursos y actividades para el aprendizaje que podrán utilizar tanto los profesores, como los padres y los alumnos.

A finales de noviembre se celebró el seminario de apertura en Rybnik, Polonia donde se establecieron las funciones, que cada país socio va a desempeñar, al cual asistieron miembros de los diferentes países, los cuales recogieron la información necesaria para llevar a cabo el proyecto.

En el próximo mes de julio, dos profesoras de inglés de Polonia se desplazarán al centro calzadeño para llevar a cabo un "campus de verano", donde participarán padres, abuelos y alumnos, con una duración de una semana y se pondrán en práctica las actividades elaboradas por los miembros de los países participantes.

El centro calzadeño, que ha empezado este año con la incorporación de un programa de bilingüismo en la fase de iniciación, ve en este proyecto un excelente soporte para mejorar la competencia lingüística de nuestros alumnos más allá de las aulas, extendiendo los beneficios del aprendizaje de una segunda lengua al ámbito familiar.
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