«Damos respuesta a otro tipo de alumno»
La excelencia educativa poco a poco se va implantando en los colegios e institutos de la Comunidad de Madrid. Fue en septiembre cuando el IES Pintor Antonio López de Tres Cantos comenzó a impartir el Bachillerato de Excelencia. Un programa formativo del que se benefician los alumnos y alumnas más mayores de estos centros. Pero ahora se ha puesto la mirada y el objetivo en los estudiantes más pequeños.
Archivado en: tres cantos, colegio ciudad de columbia
gentedigital.es/ Javier Sánchez (@javisanchez3)
05/10/2012 - 09:00
Por ello, el Colegio Público Ciudad de Columbia, también de Tres Cantos, ha puesto en marcha el programa educativo ‘Diferenciación curricular para alumnos con Altas Capacidades Intelectuales', que tiene como objetivo encontrar a los alumnos con los coeficientes intelectuales más altos y ofrecerles una educación adecuada a sus necesidades.
Este programa, aunque es novedoso en los centros escolares de Tres Cantos, lleva seis años implantándose en diversos centros de la región. Aunque cabe destacar que es el Ciudad de Columbia tricantino, el primer centro del área norte educativa de la Comunidad de Madrid en donde se llevará a cabo.
Importantes cambios
El programa tiene una duración de dos años durante los cuales se realizará la detección de los alumnos de altas capacidades, se llevarán a cabo una serie de estudios que aportarán a los docentes el perfil de su grupo y se colaborará en la formación del equipo de profesores para implementar una nueva metodología que favorezca la atención de cada uno de los alumnos que integran el grupo-clase.
Para la directora del centro, Pilar González, es un programa educativo "muy bueno en el que se da respuesta a un colectivo de alumnos que muchas veces tenemos olvidados". "Ahora gracias a nuestra participación en él podemos dar respuesta a estos alumnos", destaca.
Y es que en ciertas ocasiones, desde los centros educativos no se hace tanto caso o se presta tanta atención a este tipo de alumnado. "Esto para nosotros supone un cambio en la metodología para impartir las clases, tenemos que dar una orientación a los docentes para que puedan actuar de manera consecuente", dice la directora.
Por el momento, y aunque está recién estrenado el curso, ya hay cinco alumnos que forman parte de este programa y ahora, "estamos trabajando en la observación y la detención de nuevos alumnos", señala Pilar.
Cabe destacar de este programa educativo, que los alumnos y alumnas que en él participan no "salen fuera de la clase, no hay una división entre unos y otros, se hace todo el la misma clase pero con una atención distinta", dice la directora del centro.
Por tanto, un programa educativo que potencia a las futuras generaciones que podrán demostrar de lo que son capaces.
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